讓孩子習得美好~學校日

愛樂小學堂的願景 : 發揮自我，尊重他人，熱心服務，爭取榮譽

 

國語教學

一、課前預習：鼓勵孩子閱讀課文、預先提問，並事先查閱字辭典，了解文義。
二、閱讀指導：

1.教會孩子「意義段」、標記出段落中關鍵語句及摘錄課文大意與主旨。

2.鼓勵大量閱讀，偏重文字量較多的青少年小說。

3.共讀班書，師生共同討論後，完成閱讀心得單或學習單。

三、寫作練習：

1.每單元至少一篇作文，依據文章架構、蒐集修辭、小組討論、習寫文本等步驟進行。

2.每2天一篇小日記，以命題短文方式呈現，併入作文計分，以提升書寫品質。

數學教學

一、概念理解：要求孩子讀題，並思考解題策略，從具體操作轉化到抽象概念的運用。

二、運算技巧：運用課本例題、習作、數學作業簿等的演算，提昇孩子運算的正確度與速度。

三、閱讀解題：數學文字題的理解與閱讀理解能力關係密切，預習時即請孩子讀題、畫出關鍵詞並先試著解題。

社會教學

1. 運用摘錄筆記的方式，協助孩子能整理出單元學習重點，並熟記。

2. 練習資料的收集與整理，並能透過小組或全班的互動分享資料。

3. 強調「閱讀」社會，而非只是背誦社會，興趣的培養與落實生活應用比成績更重要。

評量方式

n      平時成績考查：佔60%

n      學習態度：作業習寫：隨堂測驗

n      定期成績考查 ：佔40%

n      期中評量： 10/27(四)-10/28(五)

n      國語第1課至統整活動2

n      數學第1單元至第4單元

n      社會第1單元至第3單元

n      期末評量： 1/10(二)-1/11(三)

n      國語第8課至統整活動5

n      數學第5單元至第9單元

n      社會第4單元至第6單元

n      健康全冊

n      學期成績：綜合平時成績與定期成績

學年行事曆

n      100.10.27(四) 、10.28(五) 期中評量

n      100.11.03(四) 校外教學_老鍋休閒農場(時間暫定)

n      100.11.19(六) 體育表演會 (100.11.21(一)補假)

n      100.12. 29(四) 育藝深遠中山堂交響樂欣賞(時間暫定)

n      101.01.10(二)-01.11(三) 期末評量

n      101.01.17(二)   結業式

學校日實況報導

學校日相見歡活動,媽媽們好優秀呀!五分鐘就可以在10根手指頭上,寫出幾個小朋友和媽媽的名字,藉此也認識了好幾位孩子們同學的媽媽.

媽媽們好忙呀!可是好開心,有一位媽媽說好像回到學生時代 ,上課時完遊戲的情景,有重溫舊夢的感覺.也體會一下小朋友在班上活動的情形和感受,大家一致覺得時間不夠耶!

呼!時間到,收工了,檢視自己的作業單,大家都很滿意自己的成果喔~!,

 很熱心的童媽媽,向大家分享先前在共讀教室聽到科任老師的報告重點,得到大家很多的掌聲.謝謝童媽媽.

我們一致決定不但要常聯繫, 下次還要一起出遊喔!